Učenje računanja
Dobrodošli v novem semestru, predšolski vrtec! Lepo je videti vse moje malčke v šoli. Otroci so se v prvih dveh tednih začeli privajati na našo dnevno rutino.
V zgodnji fazi učenja se otroci tako zelo zanimajo za številke, zato sem zasnovala različne dejavnosti za matematiko, ki temeljijo na igrah. Otroci bi bili aktivno vključeni v našo uro matematike. Trenutno uporabljamo pesmice o številkah in telesne gibe, da se naučimo koncepta štetja.
Poleg pouka vedno poudarjam pomen »igre« za razvoj v zgodnjih letih, saj verjamem, da je »poučevanje« lahko v učnem okolju, ki temelji na igri, bolj vznemirljivo in sprejemljivo za otroke. Po pouku se lahko otroci skozi igro učijo tudi različnih matematičnih konceptov, kot so štetje, razvrščanje, merjenje, oblike itd.
Številčne obveznice
V 1. A razredu smo se učili iskati številske vezi. Najprej smo našli številske vezi do 10, nato do 20 in če nam je uspelo, do 100. Za iskanje številskih vezi smo uporabili različne metode, vključno s prstom, kockami in kvadrati števil 100.
Rastlinske celice in fotosinteza
Učenci 7. razreda so izvedli poskus opazovanja rastlinskih celic skozi mikroskop. Ta poskus jim je omogočil, da so vadili uporabo znanstvene opreme in varno opravljali praktično delo. Z mikroskopom so si lahko ogledali notranjost celic in v učilnici pripravili svoje rastlinske celice.
Učenci 9. razreda so izvedli poskus, povezan s fotosintezo. Glavni cilj poskusa je zbrati plin, ki nastane med fotosintezo. Ta poskus pomaga učencem razumeti, kaj je fotosinteza, kako se dogaja in zakaj je pomembna.
Nov program EAL
Z veseljem ponovno uvajamo program angleščine kot drugega jezika za začetek novega šolskega leta. Razredni učitelji tesno sodelujejo z oddelkom za angleščino kot drugega jezika, da bi zagotovili izboljšanje znanja in znanja angleščine učencev na vseh področjih. Še ena nova pobuda letos je zagotavljanje dodatnih tečajev za dijake srednjih šol, ki jim bodo pomagali pri pripravi na izpite IGSCE. Dijakom želimo zagotoviti čim bolj celovito pripravo.
Enota za rastline in turneja okoli sveta
Pri pouku naravoslovja se učenci 3. in 5. razreda učijo o rastlinah in so skupaj secirali cvet.
Učenci 5. razreda so delovali kot mini učitelji in podpirali učence 3. razreda pri njihovem seciranju. To bo učencem 3. razreda pomagalo razviti globlje razumevanje tega, kar so se učili. Učenci 3. razreda so se naučili varno secirati cvet in izboljšali svoje komunikacijske in socialne veščine.
Bravo 3. in 5. razred!
Učenci 3. in 5. razreda so še naprej sodelovali pri svoji enoti o rastlinah v naravoslovju.
Skupaj so zgradili vremensko postajo (učenci 5. razreda so pomagali učencem 3. razreda pri bolj zahtevnih delih) in posadili nekaj jagod. Komaj čakajo, da jih vidijo rasti! Hvala našemu novemu učitelju STEAM, gospodu Dicksonu, za pomoč. Odlično delo, 3. in 5. razred!
Učenci 5. razreda so se pri urah globalnih perspektiv učili o tem, kako se države razlikujejo.
Z virtualno resničnostjo (VR) in obogateno resničnostjo (AR) so potovali v različna mesta in države po svetu. Med kraji, ki so jih študenti obiskali, so bili Benetke, New York, Berlin in London. Udeležili so se tudi safarija, se peljali z gondolo, se sprehodili po francoskih Alpah, obiskali Petro in se sprehodili po čudovitih plažah na Maldivih.
Učilnica je bila polna čudenja in navdušenja ob obisku novih krajev. Učenci so se ves čas ure nenehno smejali in smehljali. Hvala gospodu Tomu za pomoč in podporo.
Čas objave: 23. dec. 2022
