BIS dodaja mandarinščino kot predmet v učni načrt za vse učence v šoli, od vrtca pa vse do zaključka srednje šole, kar učencem pomaga doseči dobro znanje kitajščine in razumevanje kitajske kulture.
Letos smo učence razdelili v skupine glede na njihove stopnje znanja. Učenci so razdeljeni v razrede z maternim in tujim jezikom. Kar zadeva poučevanje maternega jezika, smo na podlagi upoštevanja "Standardov poučevanja kitajščine" in "Učnega načrta za poučevanje kitajščine" jezik za otroke do neke mere poenostavili, da bi se bolje prilagodili kitajski stopnji učencev BIS. Za otroke v razredih z tujim jezikom smo izbrali nekaj kitajskih učbenikov, kot so "Chinese Paradise", "Chinese Made Easy" in "Easy Steps to Chinese", da bi učence učili ciljno usmerjeno.
Učitelji kitajščine na BIS so zelo izkušeni. Po pridobitvi magistrskega naziva iz poučevanja kitajščine kot drugega ali celo tretjega jezika je Georgia štiri leta poučevala kitajščino na Kitajskem in v tujini. Nekoč je poučevala na Konfucijevem inštitutu na Tajskem in prejela naziv "odlična prostovoljna učiteljica kitajščine".
Po pridobitvi mednarodnega certifikata o učiteljski kvalifikaciji je ga. Michele tri leta poučevala v Džakarti v Indoneziji. Ima več kot 7 let izkušenj v izobraževalnem sektorju. Njeni učenci so dosegli odlične rezultate na mednarodnem tekmovanju "Chinese Bridge".
Ga. Jane ima diplomo iz umetnosti in magisterij iz poučevanja kitajščine za govorce drugih jezikov. Ima certifikat za učiteljico kitajščine za višjo srednjo šolo in mednarodni certifikat za učiteljico kitajščine. Bila je odlična prostovoljna učiteljica kitajščine na Konfucijevem inštitutu Univerze Ateneo.
Učitelji kitajske skupine so se vedno držali filozofije poučevanja, da zabavajo in poučujejo učence v skladu z njihovimi sposobnostmi. Upamo, da bomo s pomočjo učnih metod, kot so interaktivno poučevanje, poučevanje nalog in situacijsko poučevanje, v celoti raziskali in razvili jezikovne sposobnosti in literarne dosežke učencev. Učence spodbujamo in vodimo k izboljšanju njihovih veščin poslušanja, govorjenja, branja in pisanja kitajščine v kitajskem jezikovnem okolju in mednarodnem jezikovnem okolju BIS, hkrati pa na svet gledajo s kitajske perspektive in postanejo usposobljeni svetovni državljani.
