Cambridge Primary (letnik 1-6, starost 5-11)
Cambridge Primary popelje učence na razburljivo izobraževalno potovanje. Za otroke, stare od 5 do 11 let, nudi trdne temelje za učence na začetku njihovega šolanja, preden napredujejo skozi Cambridge Pathway na način, ki je starosti primeren.
Osnovni učni načrt
S ponudbo osnovne šole Cambridge Primary nudi BIS široko in uravnoteženo izobraževanje učencev, ki jim pomaga uspevati skozi šolanje, delo in življenje. Z desetimi predmeti, med katerimi lahko izbirate, vključno z angleščino, matematiko in naravoslovjem, bodo učenci našli veliko priložnosti za razvoj ustvarjalnosti, izražanja in dobrega počutja na različne načine.
Kurikulum je prilagodljiv, zato ga BIS oblikuje glede na to, kako in česa se bodo učenci naučili. Predmeti so lahko ponujeni v poljubni kombinaciji in prilagojeni kontekstu, kulturi in šolskemu etosu učencev.
● Matematika
● Znanost
● Globalne perspektive
● Umetnost in oblikovanje
● Glasba
● Športna vzgoja (PE), vključno s plavanjem
● Osebna, družbena in zdravstvena vzgoja (PSHE)
● STEAM
● kitajski
Ocenjevanje
Natančno merjenje učenčevega potenciala in napredka lahko preoblikuje učenje in pomaga učiteljem pri sprejemanju ozaveščenih odločitev o posameznih učencih, njihovih izobraževalnih potrebah in o tem, kam usmeriti učiteljeva prizadevanja pri poučevanju.
BIS uporablja strukturo testiranja Cambridge Primary za ocenjevanje uspešnosti učencev in poročanje o napredku učencem in staršem. Naše ocene so prilagodljive, zato jih uporabljamo v kombinaciji, ki ustreza potrebam učencev.
Kaj se bodo učenci naučili?
Na primer, naš predmet angleški jezik Cambridge Primary spodbuja vseživljenjsko navdušenje nad branjem, pisanjem in govorno komunikacijo. Učenci razvijajo znanje angleščine za različne namene in občinstva. Ta predmet je namenjen študentom, ki jim je angleščina prvi jezik in se lahko uporablja v katerem koli kulturnem kontekstu.
Učenci razvijajo spretnosti in razumevanje na štirih področjih: branje, pisanje, govorjenje in poslušanje. Naučili se bodo, kako učinkovito komunicirati in se odzivati na vrsto informacij, medijev in besedil za:
1. postanejo samozavestni komunikatorji, sposobni učinkovito uporabljati vse štiri veščine v vsakdanjih situacijah
2. se vidijo kot bralci, ki se ukvarjajo z vrsto besedil za informacijo in za užitek, vključno z besedili iz različnih časov in kultur
3. se vidijo kot pisatelji, ki uporabljajo pisano besedo jasno in ustvarjalno za vrsto različnih ciljnih skupin in namenov.
