Pri pouku naravoslovja so se učenci 5. razreda učili enote: Materiali, učenci pa so raziskovali trdne snovi, tekočine in pline. Učenci so sodelovali v različnih poskusih, ko niso bili na povezavi, sodelovali pa so tudi v spletnih poskusih, kot sta počasno izhlapevanje in testiranje topnosti.
Da bi si učenci lažje zapomnili besedišče tehnične znanosti iz te enote, so ustvarili njihove videoposnetke, ki prikazujejo, kako izvajati znanstvene poskuse. S poučevanjem drugih jim pomaga globlje razumeti, kaj se učijo, in jim pomaga, da si zapomnijo, kar so se naučili. Prav tako jih spodbuja, da vadijo svoje angleško govoreče in predstavitvene spretnosti, medtem ko smo brez povezave. Kot lahko vidite iz videoposnetka, so učenci opravili odlično delo in vsi predstavljajo v svojem drugem ali celo tretjem jeziku!
Drugi učenci lahko izkoristijo njihove videoposnetke tako, da si ogledajo in se naučijo, kako lahko izvajajo zabavne naravoslovne dejavnosti doma s svojimi brati in sestrami ali starši z minimalno opremo. Medtem ko smo brez povezave, učenci ne morejo sodelovati pri nekaterih praktičnih dejavnostih, ki jih običajno izvajajo v šoli, vendar je to način, da sodelujejo pri praktičnih dejavnostih, kjer se lahko veliko naučijo in so stran od zaslonov. Vse poskuse lahko izvajate s predmeti, ki jih imate doma – vendar naj učenci prosijo za dovoljenje staršev in jim pomagajo pri čiščenju nereda.
Hvala staršem in bratom in sestram učencev 5. letnika, ki so jih podpirali, ker so jim pomagali organizirati materiale in snemati njihove znanstvene poskuse.
Čudovito delo, 5. letnik! Še naprej bi morali biti ponosni nase za svoje trdo delo na spletu ter svoje briljantne predstavitvene sposobnosti in razlage! Kar tako naprej!
Ta dejavnost je povezana z naslednjimi učnimi cilji Cambridgea:
5Cp.02 Poznati glavne lastnosti vode (omejeno na vrelišče, tališče, razširitev, ko se strdi, in njena sposobnost raztapljanja vrste snovi) in vedeti, da voda deluje drugače kot mnoge druge snovi.
5Cp.01 Vedite, da sta sposobnost raztapljanja trdne snovi in sposobnost tekočine, da deluje kot topilo, lastnosti trdne snovi in tekočine.
5Cc.03 Raziščite in opišite postopek raztapljanja ter ga povežite z mešanjem.
5Cc.02 Razumeti, da je raztapljanje reverzibilen proces in raziskati, kako ločiti topilo in topljenec, potem ko nastane raztopina.
5TWSp.03 Napovedujte, sklicujoč se na ustrezna znanstvena spoznanja in razumevanje v znanih in neznanih kontekstih.
5TWSc.06 Praktično delo izvajajte varno.
5TWSp.01 Postavljajte znanstvena vprašanja in izberite ustrezne znanstvene raziskave za uporabo.
5TWSa.03 Na podlagi rezultatov, ki temeljijo na znanstvenem razumevanju, sklepajte.
Čas objave: 15. december 2022
