Od
Lucas
Nogometni trener
LEVJI V AKCIJI
Pretekli teden je na naši šoli potekal prvi prijateljski trikotni nogometni turnir v zgodovini BIS.
Naši levi so se pomerili s francosko šolo GZ in mednarodno šolo YWIES.
Bil je neverjeten dan, vzdušje ves teden je bilo polno navdušenja in bojazni za dogodek.
Cela šola je bila na igrišču, da bi spodbujala ekipo in vsaka tekma je bila preživeta z veliko veselja.
Naši levi so na igrišču dali vse od sebe, igrali kot ekipa, poskušali podajati žogo in graditi skupne akcije. Kljub razliki v letih smo večino časa vsiljevali svojo igro.
Osredotočanje na timsko delo, sodelovanje in solidarnostno delitev žoge.
YWIES je imel 2 res močna napadalca, ki sta dosegala gole in nas uspela premagati z 2-1.
Drugačna je bila zgodba proti francoski šoli, kjer smo z individualnimi prelivi v kombinaciji s kolektivnimi akcijami podajanja in zasedanja prostora uspeli prevladati in se uveljaviti na igrišču. BIS je uspel zmagati s 3:0.
Rezultati so zgolj okras za veselje, ki so ga doživljali in delili otroci in celotna šola, vse ocene so bile prisotne, da so spodbujale in dajale moč ekipi, bil je to neverjeten trenutek, ki se ga bodo otroci še dolgo spominjali.
Ob koncu iger so otroci delili kosilo z drugimi šolami in zaključili smo čudovit dan.
Še naprej se bomo trudili organizirati več takšnih dogodkov, da bomo še naprej razvijali naše Lionse in jim omogočili nepozabna doživetja!
NAJDI LEVJI!
Od
Suzanne Bonney
EYFS razredni učitelj
Ta mesec sprejem Razred A je bil izjemno zaposlen z raziskovanjem in govorjenjem o življenju ljudi okoli nas, ki nam pomagajo, in njihovi vlogi v naši družbi.
Na začetku vsakega napornega dneva se zberemo, da sodelujemo v razpravah v razredu, kjer ponudimo lastne ideje z uporabo nedavno uvedenega besedišča. To je zabaven čas, ko se učimo pozorno poslušati drug drugega in se ustrezno odzvati na slišano. Kjer gradimo svoje tematsko znanje in besedni zaklad s pesmimi, rimami, zgodbami, igrami ter z veliko igrami vlog in malim svetom.
Po našem krožku smo se odpravili na lastno individualno učenje. Postavili smo si naloge (svoja dela) in se odločamo, kdaj in kako ter v kakšnem vrstnem redu jih želimo opraviti. To nam daje prakso upravljanja s časom in bistveno sposobnost, da sledimo navodilom in opravimo naloge v danem času. Tako postajamo samostojni učenci, ki sami razporejamo svoj čas čez dan.
Vsak teden je presenečenje, ta teden smo bili zdravniki, veterinarji in medicinske sestre. Naslednji teden bomo morda gasilci ali policisti, lahko pa bomo nori znanstveniki, ki izvajajo nore znanstvene poskuse, ali gradbeni delavci, ki gradijo mostove ali velike zidove.
Sodelujemo pri ustvarjanju in izdelavi lastnih likov in rekvizitov za igranje vlog, ki nam pomagajo pri pripovedovanju naših pripovedi in zgodb. Nato si izmislimo, prilagodimo in pripovedujemo svoje zgodbe, medtem ko se igramo in raziskujemo.
Naša igra vlog in igra malega sveta nam pomaga pokazati naše razumevanje tega, o čem razmišljamo, kaj smo brali ali poslušali, in s pripovedovanjem zgodb z lastnimi besedami lahko predstavimo in okrepimo našo uporabo tega novega besedni zaklad.
Pri svojem risanju in pisnem delu izkazujemo natančnost in skrbnost ter svoje delo s ponosom prikazujemo v našem razredu Dojo. Ko vsak dan skupaj izvajamo foniko in beremo, vsak dan prepoznavamo vedno več glasov in besed. Z mešanjem in segmentiranjem naših besed in stavkov kot skupine je nekaterim med nami tudi pomagalo, da nismo več tako sramežljivi, saj med delom spodbujamo drug drugega.
Nato se ob koncu dneva spet zberemo, da delimo svoje stvaritve, razložimo pogovor o postopkih, ki smo jih uporabili, in kar je najpomembneje, slavimo dosežke drug drugega.
Za pomoč pri naši zabavni igri vlog, če ima kdo predmete, ki jih ne potrebuje več in za katere menite, da bi jih lahko uporabil EYFS, jih prosim pošljite meni.
Predmeti, kot so…
Ročne torbice, denarnice, košare s smešnimi klobuki itd. za lažno nakupovanje. Lonci in ponve, vrči in kuhinjski pripomočki za domišljijsko kuhanje v pesku itd. Stari telefoni, tipkovnice za pisarniško igro. Potovalne brošure, zemljevidi, daljnogledi za potovalne agente, vedno poskušamo pripraviti nove ideje za igre vlog in igrače za igro malega sveta za pripovedovanje zgodb. Vedno bomo našli uporabo za to.
Ali pa, če nam kdo želi pomagati ustvariti našo zabavno igro vlog v prihodnosti, naj mi sporoči.
Od
Zanele Nkosi
Učitelj razrednega pouka v osnovni šoli
Tukaj je posodobitev o tem, kaj počnemo od našega zadnjega glasila – Leto 1B.
Osredotočali smo se na krepitev sodelovanja med našimi študenti, vključevanje v različne dejavnosti in dokončanje projektov, ki zahtevajo timsko delo. To ni le okrepilo naših komunikacijskih veščin, ampak tudi negovalo duha, da smo učinkoviti timski igralci. Eden od pomembnih projektov je vključeval študente pri gradnji hiše, kar je bil del učnih ciljev naših Globalnih perspektiv – učenje nove veščine. Ta naloga jim je služila kot priložnost, da izboljšajo svoje sodelovalne in komunikacijske sposobnosti. Bilo je impresivno videti, kako sodelujejo pri sestavljanju kosov za ta projekt.
Poleg projekta gradnje hiše smo se lotili kreativnega podviga in izdelali lastne plišaste medvedke iz pladnjev za jajca. To ni samo uvedlo nove veščine, temveč nam je omogočilo tudi izboljšanje naših umetniških in slikarskih sposobnosti.
Naše ure naravoslovja so bile še posebej razburljive. Učili smo se na prostem, raziskovali in odkrivali predmete, ki so povezani z našimi lekcijami. Poleg tega smo aktivno preučevali naš projekt kalitve fižola, ki nam je pomagal razumeti, kaj rastline potrebujejo za preživetje, kot so voda, svetloba in zrak. Učenci so z veseljem sodelovali pri tem projektu in nestrpno čakali na napredek. Minil je teden dni, odkar smo začeli s projektom kalitve, in fižol kaže obetajoče znake rasti.
Poleg tega smo pridno širili svoj besedni zaklad in jezikovne sposobnosti z raziskovanjem vidnih besed, ki so ključne za govor, branje in pisanje. Učenci so aktivno sodelovali v našem lovu na vidne besede, pri čemer so vsak drugi dan uporabljali časopisne članke, da bi našli posebne vidne besede. Ta vaja je bistvenega pomena, saj učencem pomaga prepoznati pogostost vidnih besed v pisni in govorjeni angleščini. Njihov napredek v pisnih veščinah je bil impresiven in veselimo se, da bomo priča njihovemu nadaljnjemu razvoju na tem področju.
Od
Melissa Jones
Učitelj razrednega pouka na srednji šoli
Okoljske akcije in samoodkrivanje študentov BIS
V tem mesecu so dijaki višjih srednjih šol zaključili svoje projekte, da bi BIS naredili bolj okolju prijazen, kot del pouka njihove globalne perspektive. Delovati kolektivno in se osredotočati na veščine raziskovanja in sodelovanja, ki sta temeljni veščini, ki ju bodo uporabljali tako pri nadaljnjem izobraževanju kot pri zaposlovanju.
Projekt se je začel z učenci 9., 10. in 11. razreda, ki so raziskovali trenutno okolju prijaznost šole, se lotili intervjujev z osebjem BIS po šoli in zbirali njihove dokaze, da bi podali obljube na petkovem zboru.
Letnik 11 smo videli, kako prikazuje svoje delo v obliki vloga na novembrski skupščini. Jedrnato opredelitev, kje bi lahko kaj spremenili v šoli. Obljuba, da bodo kot zeleni ambasadorji dajali dober zgled mlajšim učencem, ter oris sprememb, ki bi jih lahko naredili v zvezi z uporabo električne energije, odpadkov in šolskih virov, med številnimi drugimi predlogi in predlaganimi pobudami. Dijaki devetih letnikov so sledili njihovim stopinjam in na skupščini ustno predstavili svoje obljube in obljubili, da bodo kaj spremenili. Leto deset še ni objavilo svojih obljub, tako da je to nekaj, česar se lahko vsi veselimo. Poleg izpolnjevanja obljub so vsi dijaki višjih srednjih šol sestavili zelo izčrpna poročila s podrobnostmi o svojih ugotovitvah in rešitvah, ki bi jih radi prenesli v šolo.
Medtem so učenci 7. razreda delali na modulu "zakaj delati", pri čemer so izvedeli več o sebi in svojih močnih in šibkih točkah ter o morebitnih poklicnih ambicijah v prihodnosti. V naslednjih nekaj tednih bodo izpolnjevali ankete z osebjem, družinskimi člani in posamezniki v skupnosti, da bi ugotovili, zakaj ljudje sprejemajo tako plačane kot neplačane zaposlitve, zato bodite pozorni, saj vam morda prihajajo naproti. Primerjalno so 8. letniki proučevali osebno identiteto za globalne perspektive. Prepoznavanje, kaj nanje vpliva družbeno, okoljsko in družinsko. Cilj ustvariti abstrakten avtoportret na podlagi njihove dediščine, imena in značilnosti, ki je še v nastajanju.
V preteklem tednu so bili vsi učenci zaposleni z ocenjevanjem, za katerega so vsi zelo trdo študirali, zato ta teden z navdušenjem nadaljujejo s svojimi trenutnimi projekti. Medtem ko se bodo deveto, deseto in enajsto leto začeli poglabljati v zdravje in dobro počutje, začeli s pogledom na bolezen in njeno razširjenost v svojih skupnostih ter na nacionalni in svetovni ravni.
Od
Mary Ma
Kitajski koordinator
Ko se zima začne, potencial napovedi
"V rahlem dežju mraz raste brez zmrzali, listje na dvorišču je pol zeleno in rumeno." S prihodom zime se učenci in učitelji trdno upiramo mrazu in osvetljujemo vse, kar je lepega na naši neomajni poti.
Prisluhnite jasnim glasom mlajših učencev, ki recitirajo: »Sonce, kakor zlato, se razliva po poljih in gorah ...« Oglejte si lično napisano domačo nalogo ter barvito, pomenljivo poezijo in slike. V zadnjem času so učenci začeli opisovati videz, izraze, dejanja in govor novih prijateljev, vključno z njihovo prijaznostjo in skupinskim delom. Pišejo tudi o intenzivnih športnih tekmovanjih. Starejši učenci se v razpravi, ki so jo sprožila štiri lažna e-poštna sporočila, soglasno zavzemajo proti ustrahovanju in želijo biti podporni voditelji v šoli. Z branjem knjige "Odgovori povsod" gospoda Hana Shaogonga aktivno spodbujajo harmonijo med ljudmi in naravo. Ko razpravljajo o "Mladostnem življenju", predlagajo neposredno soočanje s pritiskom, pozitivno zmanjšanje stresa in zdravo življenje.
Ko se začne zima, tihi napredek pri učenju kitajskega jezika nakazuje naš neomejen potencial.
Brezplačni preskusni dogodek BIS Classroom je v teku – kliknite spodnjo sliko, da si rezervirate mesto!
Za več podrobnosti o tečaju in informacije o dejavnostih BIS Campusa nas lahko kadar koli kontaktirate. Veselimo se, da lahko z vami delimo pot rasti vašega otroka!
Čas objave: 24. nov. 2023
