Camilla Eyres
Angleščina in književnost za srednje šole
Britanski
Camilla vstopa v četrto leto na BIS. Ima približno 25 let učiteljskih izkušenj. Poučevala je v srednjih šolah, osnovnih šolah in na nadaljnjem izobraževanju, tako v tujini kot v Združenem kraljestvu. Obiskovala je Univerzo Canterbury v Združenem kraljestvu in pridobila diplomo iz angleščine. Kasneje je študirala na Univerzi Bath in prejela priznanje »Izjemno« za svojo učiteljsko diplomo PGCE na srednji šoli. Camilla je delala na Japonskem, v Indoneziji in Nemčiji ter ima diplomo iz poučevanja angleščine kot tujega/drugega jezika s Trinity House v Londonu in diplomo iz poučevanja pismenosti s Plymouth University v Združenem kraljestvu.
Camilla verjame, da bi moral biti pouk izziv, raznolik in ustrezen, da bi vsem otrokom pomagal doseči svoj potencial. Spodbuja radovednost in samostojno razmišljanje, vendar pazi, da najprej zagotovi trdne temelje. Del pouka so tudi druge veščine, kot so predstavitev, timsko delo, reševanje problemov in postavljanje ciljev. Cilj je zagotoviti, da učenci odidejo iz šole samozavestni ter s kvalifikacijami in veščinami, ki jim bodo pomagale najti svojo pot v svetu.
Osebna izkušnja
28 let učiteljskih izkušenj
Pozdravljeni, moje ime je Camilla. Sem učiteljica angleščine v srednji šoli za 7., 8., 9., 10. in 11. razred. Naj vam povem nekaj o sebi. Poučujem že približno 28 let. Obiskovala sem univerzo Canterbury na Univerzi v Združenem kraljestvu in diplomirala iz angleške književnosti. Obiskovala sem tudi drugo univerzo, da bi se izobrazila za učiteljico, in prejela izjemno oceno Excellent Teacher Practice.
Delal sem na različnih krajih in v različnih državah. Zato zelo dobro razumem težave, s katerimi se soočajo otroci, ki govorijo angleščino kot drugi jezik. Imam tudi kvalifikacije iz angleščine kot tujega jezika in tudi iz poučevanja pismenosti, torej branja in pisanja. Upam, da mi bodo vse te kvalifikacije skupaj z mojimi izkušnjami v Londonu, Združenem kraljestvu, na Škotskem, v Walesu, 4 letih na Japonskem, 2 letoma v Indoneziji, 2 letoma v Nemčiji in 3 leti na Kitajskem dale dobre vsestranske izkušnje, na katere se lahko oprem, ko imamo težave. Ko se učenci težko spopadajo, se lahko vrnem k svojim preteklim izkušnjam in poiščem rešitve nekje v tem, kar sem počel prej.
Mnenja o poučevanju angleščine
Vsi otroci lahko napredujejo
Kar se tiče mojih lastnih mnenj o poučevanju angleščine, bi lahko povedala marsikaj. Mislim pa, da če poenostavim, verjamem le, da lahko vsi otroci napredujejo, če jih spodbujamo, jim damo jasne cilje, razlage in raznolike naloge. Trudim se, da bi bile ure zahtevne in zanimive, da bi zadovoljili interese različnih otrok. Dajem tudi jasne povratne informacije in z učenci ravnam, kot da niso ravno odrasli. Vendar z njimi ravnam zelo zrelo odraslo. Naučijo se biti neodvisni pri presoji in razmišljanju o svojem delu in delu drugih. Naučijo se mi postavljati ustrezna vprašanja in se naučijo sprejemati in dajati povratne informacije. Sprejemajo jih od mene in jih dajajo drug drugemu. Torej verjamem, da so se do konca enega šolskega leta veliko naučili in upam, da to ni le informativen, ampak tudi prijeten proces.
Čas objave: 16. dec. 2022
