Aaron Jee
EAL
kitajski
Preden se je lotil kariere v izobraževanju angleščine, je Aaron diplomiral iz ekonomije na Lingnan College Univerze Sun Yat-sen in magistriral iz trgovine na Univerzi v Sydneyju. Med študijem v Avstraliji je delal kot učitelj prostovoljec in pomagal pri izvajanju različnih izvenšolskih programov na več lokalnih srednjih šolah v Sydneyju. Poleg študija trgovine je obiskoval tudi tečaje na gledališki šoli v Sydneyju, kjer se je naučil praktičnih uprizoritvenih veščin in veliko zabavnih dramskih iger, ki jih z veseljem prinese na tečaje angleščine. Je kvalificiran učitelj s srednješolskim certifikatom poučevanja angleščine in ima veliko izkušenj s poučevanjem ESL. V njegovi učilnici lahko vedno najdete ritme, slike in veliko zabavne energije.
Izobrazba
Od posla do glasbe in izobraževanja
Živijo, ime mi je Aaron Jee in sem učitelj EAL tukaj na BIS. Diplomiral sem iz ekonomije in magistriral iz trgovine na univerzi Sun Yat-Sen na Kitajskem in univerzi Sydney v Avstraliji. Razlog, ki me je zares pripeljal v izobraževalno industrijo, je ta, da sem imel veliko srečo, da sem imel nekaj zelo neverjetnih učiteljev, ki so imeli velik vpliv name, zaradi česar sem spoznal, koliko razlike lahko učitelj naredi za določenega učenca. Njihovo delo me navdihuje in verjamem, da jih lahko povezovanje s študenti resnično odpre, v celoti razvije in poveča njihov potencial. To je pravzaprav nekaj še pomembnejšega od tega, da jih le naučimo znanja. Za učitelja mislim, da gre za to, kako doseči učence, kako se povezati z učenci in kako doseči, da učenci tudi verjamejo, da imajo sposobnost doseči stvari, kar je vseživljenjska miselnost, ki jo učitelji dejansko lahko pomagajte jim graditi med njihovim razvojem. To je zelo pomembno sporočilo, ki bi ga morali poznati učenci in celo starši.
Tehnike poučevanja
Jazzovske pesmi in TPR
Ko gre za moje tehnike poučevanja, dejansko v moji učilnici obstaja veliko dejavnosti, ki bi jih počel, kot so jazz pesmi, igre Kahoot, Jeopardy in vaje TPR itd. Toda v bistvu je cilj vseh teh dejavnosti poskušati navdihniti učencem je učenje angleščine zanimivo potovanje; jih skuša odpreti in spodbuditi, da z odprtimi rokami sprejmejo znanje. To je zato, ker je odprt um, ki je pripravljen in navdušen nad učenjem, pravzaprav zelo drugačen od tega, da imajo zaprta vrata za določen predmet ali razred. To je pravzaprav zelo pomembno. Če učencu daste občutek, da se je pripravljen učiti, bo absolutno sprejel več znanja, ga absorbiral in obdržal več na dolgi rok. Toda če se študent odloči zapreti svoja vrata in se odloči, da vam ne bo odprl, ne bo dobil ničesar.
Na primer, jazzovske pesmi kot tehniko v razredu je ustvarila ameriška strokovnjakinja za poučevanje jezikov Carolyn Graham. Njegova uporaba je pravzaprav zelo široka, zelo praktično orodje. Omogoča spreminjanje katerega koli besedišča, vseh slovničnih točk, ki si jih morajo učenci zapomniti, v petje. Nekatere stvari, ki so lahko precej dolgočasne in si jih je težko zapomniti, je mogoče spremeniti v nekaj zelo živahnega, polnega ritmov in zabave. To je zelo koristno za mlade učence, saj se njihovi možgani zelo odzivajo na stvari, ki imajo določene ritme in vzorce. Učenci v tem zelo uživajo in iz tega lahko celo naredimo nekaj glasbe. Študentom pomaga intuitivno pridobiti znanje, ki se ga morajo naučiti.
Druga tehnika, ki bi jo uporabljal v svoji učilnici, se imenuje TPR, kar pomeni popoln fizični odziv. Od učencev zahteva, da popolnoma vključijo vse svoje dele telesa in uporabijo nekaj fizičnega gibanja, da se odzovejo na določen verbalni vnos. Učencem lahko omogoči utrjevanje zvoka besede s pomenom besede.
Mnenja poučevanja
Bodi srečen v učilnici
Pravzaprav imam veliko hobijev in interesov. Rad imam glasbo, dramo in nastopanje. Mislim, da je zelo pomembna stvar, ki jo ljudje včasih spregledajo, da poleg tega, da pričakujemo, da bodo učenci zadovoljni, potrebujemo tudi srečnega učitelja v razredu. Zame sta lahko glasba in drama res srečna. Zahvaljujoč mojim predhodnim izkušnjam v glasbeni industriji in nekaj igralskega treninga, lahko v svoj razred vključim vse spretnosti in metode, povezane s tem, da se študentom zdi učenje prijetnejše in da lahko absorbirajo več. Druga stvar pa je, da me resnično zanimajo stvari, ki študente zanimajo, kajti šele ko študenti začutijo, da je zanje samega in za njihove potrebe poskrbljeno, se ti začnejo odpirati.
Kot učitelj se torej počutim neverjetno srečnega in srečnega, ker lahko delim stvari, ki me osrečujejo in od katerih imajo lahko koristi tudi učenci.
Čas objave: 16. december 2022
