V tej številki, posvečeni ljudem BIS, predstavljamo Mayoka, razrednikarja sprejemnega razreda BIS, ki je doma iz Združenih držav Amerike.
V kampusu BIS Mayok sije kot svetilnik topline in navdušenja. Je učitelj angleščine v vrtcu, ki prihaja iz Združenih držav Amerike. Z več kot petimi leti učiteljskih izkušenj je Mayokova pot v izobraževanju polna otroškega smeha in radovednosti.
»Vedno sem verjel, da bi moralo biti izobraževanje veselo potovanje,« je povedal Mayok, ko je razmišljal o svoji filozofiji poučevanja. »Še posebej za mlade učence je ustvarjanje srečnega in prijetnega okolja ključnega pomena.«
Recepcija BIS
V njegovem razredu je nenehno odmeval otroški smeh, kar je pričalo o njegovi predanosti temu, da bi bilo učenje prijetno.
»Ko vidim otroke, kako tečejo po učilnici in kličejo moje ime, mi to ponovno potrdi, da sem izbral pravo pot,« je dejal z nasmehom.
Toda poleg smeha Mayokov poučevanje pooseblja tudi strog vidik, zahvaljujoč edinstvenemu izobraževalnemu sistemu, s katerim se je srečal v šoli.
»Sistem učnega načrta IEYC, ki ga je uvedel BIS, še nisem izkusil,« je poudaril. »Postopen pristop k poučevanju angleških snovi pred raziskovanjem izvora in habitatov živali mi je bil izjemno koristen.«
Mayokovo delo sega tudi preko učilnice. Kot razredni učitelj poudarja ustvarjanje varnega in skrbnega okolja za uspeh učencev. »Disciplina in varnost v razredu sta ključnega pomena,« je poudaril. »Želimo, da šola ni le varna, ampak tudi kraj, kjer se otroci lahko povezujejo z drugimi in spodbujajo občutek skupnosti.«
Pomemben vidik Mayokovega dela je sodelovanje s starši pri podpori celostnega razvoja učencev. »Komunikacija s starši je ključnega pomena,« poudarja. »Razumevanje prednosti, slabosti in težav vsakega otroka nam omogoča, da svoje učne metode fleksibilno prilagodimo njihovim potrebam.«
Raznolikost učenčevega ozadja in učnih stilov priznava kot izziv in priložnost. »Vsak otrok je edinstven,« ugotavlja Mayok. »Kot učitelji smo odgovorni za prepoznavanje njihovih individualnih potreb in ustrezno prilagajanje poučevanja.«
Mayok ni predan le akademski izobrazbi, temveč tudi vzbujanju prijaznosti in empatije pri otrocih. »Izobraževanje ni le učbeniško znanje; gre za vzgojo zglednih ljudi,« razmišlja zamišljeno. »Če lahko otrokom pomagam, da odrastejo v sočutne posameznike, ki lahko širijo srečo, kamor koli gredo, potem verjamem, da sem resnično nekaj spremenil.«
Ko se najin pogovor bliža koncu, postane Mayokova strast do poučevanja še bolj očitna. »Vsak dan prinaša nove izzive in nagrade,« zaključi. »Dokler lahko svojim učencem pričaram nasmehe, jih navdihnem za učenje in rast, vem, da grem v pravo smer.«
Čas objave: 27. april 2024



