Ta izdaja mednarodnega šolskega glasila Britannia vam prinaša nekaj vznemirljivih novic! Najprej smo imeli podelitev nagrad Cambridge Learner Attributes Award za celotno šolo, kjer je ravnatelj Mark osebno podelil nagrade našim izjemnim učencem in ustvaril prisrčno in navdihujoče vzdušje.
Naši učenci 1. razreda so v zadnjem času dosegli izjemen napredek. Učenci 1. A razreda so organizirali dogodek za starše, kjer so učenci imeli priložnost spoznati različne poklice in razširiti svoja obzorja. Medtem so učenci 1. B razreda dosegli pomemben napredek pri pouku matematike, saj so s praktičnimi dejavnostmi raziskovali koncepte, kot sta prostornina in dolžina.
Tudi naši dijaki srednje šole so odlični. Pri fiziki so prevzeli vlogo učitelja, delali so v skupinah, se učili in ocenjevali drug drugega, spodbujali rast s tekmovanjem in sodelovanjem. Poleg tega se naši dijaki srednje šole pripravljajo na izpite iGCSE. Želimo jim veliko sreče in jih spodbujamo, da se z izzivi soočijo!
Vse te vznemirljive zgodbe in še več so predstavljene v tej izdaji našega tednika inovacij. Potopite se, da boste na tekočem z najnovejšim dogajanjem na naši šoli in proslavite dosežke naših neverjetnih učencev!
Slavimo odličnost: podelitev nagrad Cambridge Learner Attributes
Napisala Jenny, maj 2024.
Mednarodna šola Britannia (BIS) v mestu Guangzhou je 17. maja organizirala veliko slovesnost ob podelitvi nagrad Cambridge Learner Attributes Awards. Na slovesnosti je ravnatelj Mark osebno pohvalil skupino učencev, ki so poosebljali izjemne lastnosti. Med učenci Cambridge Learner Attributes spadajo samodisciplina, radovednost, inovativnost, timsko delo in vodenje.
Ta nagrada ima velik vpliv na napredek in uspešnost študentov. Prvič, študente motivira, da si prizadevajo za odličnost tako v akademskem kot osebnem razvoju, si postavljajo jasne cilje in marljivo delajo za njihovo doseganje. Drugič, s priznavanjem samodiscipline in radovednosti se študente spodbuja k proaktivnemu raziskovanju znanja in razvoju vztrajnega odnosa do učenja. Priznavanje inovativnosti in timskega dela navdihuje študente, da so ustvarjalni pri soočanju z izzivi in da se naučijo poslušati in sodelovati v ekipi, kar izboljšuje njihove sposobnosti reševanja problemov. Priznanje vodstva krepi samozavest študentov pri prevzemanju odgovornosti in vodenju drugih ter jim pomaga, da se razvijejo v vsestranske posameznike.
Nagrada Cambridge Learner Attributes Award ne le priznava pretekla prizadevanja študentov, temveč tudi navdihuje njihov prihodnji potencial in jih spodbuja k nadaljevanju njihove akademske in osebne rasti.
Vključevanje mladih umov: Starši delijo svoje poklice z učenci 1. A. razreda
Napisala ga. Samantha, april 2024.
Učenci 1.A. razreda so pred kratkim začeli s poukom o »Svetu dela in delovnih mestih« v okviru Globalnih perspektiv in navdušeni smo, da so prišli starši in z razredom delili svoje poklice.
To je odličen način, da otroke navdušite za raziskovanje različnih poklicev in da se seznanijo z veščinami, potrebnimi za različne kariere. Nekateri starši so pripravili kratke govore, v katerih so predstavili svoja delovna mesta, drugi pa so prinesli rekvizite ali orodja iz svojih služb, da bi ponazorili svoje trditve.
Predstavitve so bile interaktivne in zanimive, z obilico vizualnih pripomočkov in praktičnih dejavnosti, ki so ohranjale otrokovo zanimanje. Otroci so bili navdušeni nad različnimi poklici, o katerih so se učili, in imeli so veliko vprašanj za starše, ki so prišli delit svoje izkušnje.
To je bila čudovita priložnost, da so videli praktično uporabo tega, kar so se učili v učilnici, in razumeli posledice svojega študija v resničnem svetu.
Na splošno je povabilo staršev, da z razredom delijo svoje poklice, velik uspeh. To je zabavna in bogata učna izkušnja tako za otroke kot za starše, ki pomaga vzbuditi radovednost in spodbuditi otroke k raziskovanju novih poklicnih poti. Hvaležen sem staršem, ki so si vzeli čas, da so prišli in delili svoje izkušnje, in veselim se še več takšnih priložnosti v prihodnosti.
Raziskovanje dolžine, mase in prostornine
Napisala ga. Zanie, april 2024.
V zadnjih tednih se je naš razred matematike 1.B poglobil v pojme dolžine, mase in prostornine. Učenci so imeli z različnimi dejavnostmi, tako v učilnici kot zunaj nje, priložnost uporabljati različne merilne instrumente. Z delom v majhnih skupinah, parih in individualno so pokazali svoje razumevanje teh konceptov. Praktična uporaba je bila ključnega pomena za utrjevanje njihovega razumevanja, z zanimivimi dejavnostmi, kot je lov na zaklad, ki je potekal na šolskem igrišču. Ta igriv pristop k učenju je učence aktivno vključil, saj so med iskanjem navdušeno vihteli merilne trakove in pisarniški material. Čestitke učencem 1.B za dosedanje dosežke!
Opolnomočenje mladih umov: Vzajemno vodena aktivnost ponavljanja fizike za boljše učenje in angažiranost
Napisal g. Dickson, maj 2024.
Pri fiziki so učenci od 9. do 11. razreda sodelovali v dejavnosti, ki jim je pomagala ponoviti vse snovi, ki so se jih naučili skozi leto. Učenci so bili razdeljeni v dve ekipi in so morali s pomočjo učnih gradiv oblikovati vprašanja, na katera so morale nasprotne ekipe odgovoriti. Prav tako so medsebojno ocenjevali odgovore in podali povratne informacije. Ta dejavnost jim je dala izkušnjo učitelja fizike, pomagala sošolcem razjasniti morebitne nesporazume in utrditi njihove koncepte ter vadila odgovarjanje na vprašanja v slogu izpita.
Fizika je zahteven predmet in ključnega pomena je, da učence ohranjamo motivirane. Dejavnost je vedno odličen način za vključevanje učencev med poukom.
Odličen uspeh na izpitih Cambridge iGCSE iz angleščine kot drugega jezika
Napisal g. Ian Simandl, maj 2024.
Šola z veseljem deli izjemno raven udeležbe, ki so jo učenci 11. razreda pokazali na nedavno izvedenih izpitih Cambridge iGCSE iz angleščine kot drugega jezika. Vsak udeleženec je pokazal svoje izpopolnjene spretnosti in dosegel zadovoljive rezultate, kar odraža njihovo trdo delo in predanost.
Izpit je obsegal intervju, kratek govor in s tem povezano razpravo. Pri pripravi na test je bil dvoumnutni kratek govor izziv, ki je med učenci povzročil nekaj začetne zaskrbljenosti. Vendar pa so se s pomočjo mene in vrsto produktivnih učnih ur njihovi strahovi kmalu razblinili. Sprejeli so priložnost, da pokažejo svoje jezikovne sposobnosti, in samozavestno podali svoje kratke govore.
Kot učitelj, ki nadzira ta proces, sem popolnoma prepričan v pozitivne rezultate teh izpitov. Govorni testi bodo kmalu poslani v moderacijo v Združeno kraljestvo, vendar sem glede na dosežke učencev in njihov napredek optimističen glede njihovega uspeha.
V prihodnje se naši učenci soočajo z naslednjim izzivom – uradnim izpitom iz branja in pisanja, ki mu sledi uradni izpit poslušanja. Z navdušenjem in odločnostjo, ki so jo do sedaj pokazali, ne dvomim, da se bodo kos nalogi in se tudi na teh ocenjevanjih odlično odrezali.
Vsem učencem 11. razreda želim izreči iskrene čestitke za njihov izjemen uspeh na izpitih Cambridge iGCSE iz angleščine kot drugega jezika. Vaša predanost, vztrajnost in napredek so resnično pohvalni. Nadaljujte z odličnim delom in se še naprej samozavestno in z navdušenjem spopadajte s prihajajočimi izzivi.
Vse dobro na prihajajočih izpitih!
Dogodek brezplačnega preizkusa BIS Classroom je v teku – kliknite na spodnjo sliko, da si rezervirate mesto!
Za več podrobnosti o tečajih in informacije o dejavnostih na kampusu BIS nas prosimo kadar koli kontaktirajte. Veselimo se, da bomo z vami delili pot otrokovega razvoja!
Čas objave: 5. junij 2024
